محورهای همایش
۱- هویت کتابداری و اطلاع رسانی
-         کتابداری و اطلاع رسانی؛ حرفه خدمت مدار تا رشته دانشگاهی پژوهش مدار
-         جنبه های توصیفی و هنجاری کتابداری و اطلاع رسانی
-         ارتباط کتابداری و اطلاع رسانی با رشته های دیگر
-         نقش کتابداری و اطلاع رسانی در تحقیقات میان رشته ای
۲- نظریه پردازی در کتابداری و اطلاع رسانی
-         نسبت نظریه و روش
-         اجزای نظریه یا مراحل ساخت آن
-         جایگاه مدلهای نظری در تحقیق
-         خلاقیت و نظریه پردازی
-         نظریه های رقیب در باره ربط، بازیابی، ذخیره، سازماندهی و پردازش، رفتار اطلاع يابي و مانند آن
۳- کتابداری و اطلاع رسانی و فلسفه اطلاعات
-         پارادایم شناسی و اطلاع شناسی
-         علم و اطلاع و نسبت آنها با هم
-         ارزش فرانظریه ای فلسفه اطلاعات
-         کتابداری و اطلاع رسانی به مثابه فلسفه کاربردی اطلاعات
-    مفهوم شناسی اطلاع در فلسفه و حکمت اسلامی (شامل فلسفه اطلاعات(علم و معرفت) از دیدگاه نظریه پردازان برجسته اسلامی و غربی
۴- کتابداری و اطلاع رسانی و کثرت گرایی روش شناختی
-         روشهای کمی و کیفی
-         تقلیل گرایی
-         روشهای بدیل (نظریه های داده بنیاد، تحلیل گفتمان، تحلیل روایت، قوم نگاری و ...)
۵- فرا نظریه ها (رهیافت های نظری) در کتابداری و اطلاع رسانی
-         رهیافت پوزیتیویسم
-         رهیافت پست مدرن (پسا ساختارگرایی، و شالوده شکنی ...)
-         رهیافت واقع انگاری انتقادی
-         رهیافت نوپراگماتیستی
-         رهیافت انتقادی (مکتب فرانکفورت)
-         رهیافت هرمنوتیکی
-         رهیافت برساخت انگارانه constructivism
۶- اخلاق اطلاعات
-         اخلاق اطلاعات چند فرهنگی multicultural information ethics
-         اخلاق اطلاعات از منظر اسلامی
-         مکاتب اخلاق هنجاری و اخلاق اطلاعات (وظیقه گرایی، پیامدگرایی، اخلاق فضیلت، اخلاق حق مدار و ...)
-         اخلاق اطلاعات و فرا اخلاق
۷- چالش های موجود در کتابداری و اطلاع رسانی
-         تعریفها و نقد آن و رابطه آن با نامگذاری
-         کتابداری و اطلاع رسانی؛ رشته با میان رشته
-         مفاهیم بنیادی اسلامی و ایرانی در کتابداری و اطلاع رسانی
-         استناد و بایدهای آن در علم الحدیث، علم الرجال و علم کلام
      -    مبانی نظری برنامه‌ریزی آموزشی در کتابداری و اطلاع‌رسانی»
-         دانشکده کتابداری و اطلاع رسانی (ضرورت و بایدها؛ گروههای پیشنهادی)
8- طبقه بندی علوم و کتابداری و اطلاع رسانی
-         اهمیت طبقه بندی علوم و نقش آن در ساماندهی علم و معرفت
-         طبقه بندی زیر ساخت بازیابی اطلاعات
-         نقش طبقه بندی علوم در تعریف کتابداری و اطلاع رسانی
-         طبقه بندی علوم و مدیریت دانش
-         طبقه بندی علوم و سرمایه های دانشی
-         تداخل و ترابط علوم و طبقه بندی
 
علاقه مندان می توانند چکیده مقالات خود را از طریق lis-philosophy@nlai.irو یا آدرس تهران بزرگراه حقانی بعد از ایستگاه مترو بلوار کتابخانه ملی سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران به دبیرخانه همایش ارسال فرمايند.

منبع