کتابخانه مرجع کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان نمایشگاهی از کتابهای برگزیده جایزه هانس کریستین اندرسن 2000- 2010 (به زبان اصلی و ترجمه شده به زبان فارسی) برگزار می کند .
زمان: اول تا 30 آذر 1390
ساعات بازدید از نمایشگاه 8 صبح تا 16 بعد از ظهر
نشانی: کتابخانه مرجع کانون، خیابان دکتر بهشتی ، خیابان خالد اسلامبولی ، شماره 22-24
مديريت آموزش پژوهشگاه علوم و فنّاوري اطلاعات ايران
مدرس: آقاي دكتر سلطانينژاد، عضو هيئت علمي دانشگاه تربيت مدرس
اين کارگاه با هدف آشنايي با ايجاد و سازماندهي کتابخانة ديجيتالي شخصي، استفاده از منابع موجود درکتابخانة ديجيتالي شخصي و استناد به منابع به هنگام نوشتن مقاله، طرح پژوهشي و كتاب، نصب و راهاندازي نرمافزار زوترو، کسب مهارتهاي استفادة کاربردي از يکي از بهترين نرمافزارهاي مديريت اطلاعات علمي (زوترو)، افزايش مهارت در جستجو و مديريت اطلاعات علمي و موارد مشابه برگزار ميشود.
تاريخ و مدت برگزاري : پنجشنبه 26 آبان 1390 ( 9 ساعت در يك روز)
جهت اطلاع ازشرايط ثبت نام و محل و زمان برگزاري كارگاه اينجاكليك كنيد.
لینک مستقیم ثبت نام: http://edu.irandoc.ac.ir/members.php?rep=312.
پيشرفت روزافزون فن آوري هاي اطلاعاتي، بسترهاي جديد و متفاوتي را براي مديريت اطلاعات و منابع اطلاعاتي در قالب هاي گوناگون فراهم آورده است. يکي از اين بسترها پورتال هاي کتابخانه اي مي باشد. مفهوم پورتال کتابخانه اي به عنوان يک چارچوب که اطلاعات و سرويسهاي منابع مختلف را کنار يکديگر قرار داده و تحت يک طرح امنيتي ارائه ميدهد، از زمان شکل گيري تا کنون دستخوش تعابير متفاوتي گشته، که بعضا کارايي هاي اين فن آوري را نيز به چالش کشيده است. در همین راستا شرکت پارس آذرخش در نظر دارد همايشي را تحت عنوان "پورتال های کتابخانه اي: مفهومي دستخوش تعابير متفاوت" در تاريخ 24/07/1390 از ساعت 8:30 الي 12:30 در محل سالن يوسف شريعت زاده سازمان اسناد و کتابخانه ملي جمهوري اسلامي ايران برگزار نمايد.
علاقه مندان به شرکت در اين همايش مي توانند جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام، به لینک زیر مراجعه نمايند.
به گزارش روابط عمومي نهاد كتابخانههاي عمومي كشور،مهندس شيرازي افزود: علاقه مندان به همكاري در نهاد از 20 تا 30 مهر ماه مي توانند با مراجعه به سايت نهاد اقدام به ثبت نام كنند.
وي گفت: آزمون آبان ماه در مراكزي كه متعاقبا اعلام مي شود برگزار خواهد شد.
معاون اداري مالي نهاد كتابخانه هاي كشور رشته هاي مجاز براي شركت در آزمون را رشته هاي كتابداري، علوم كتابداري و علوم اطلاع رساني، الهيات و معارف اسلامي، ادبيات فارسي، تاريخ، امور فرهنگي و مديريت امورفرهنگي، برنامه ريزي امور فرهنگي، سطح دو يا بالاتر علوم حوزوي، علوم اداري، مديريت دولتي، مديريت صنعتي، مديريت اجرايي، مديريت پرسنلي و مديريت اقتصادي، حسابداري، علوم اقتصادي، امور مالي و حسابداري، مهندس عمران، راه و ساختمان و معماري، آمار و آمار كاربردي، روابط عمومي، ارتباطات، آمار، حقوق، برنامه ريزي وتحليل سيستم، روزنامه نگاري و مديريت رسانه و مهندسي كامپيوتر بر شمرد.
مهندس شيرازي تصريح كرد: قبولشدگان تا 3 برابر ظرفيت براي مصاحبه دعوت و پس از طي مراحل گزينش نيروهاي مورد نياز دعوت به همكاري مي شوند.
وي در پايان توصيه كرد: علاقه مندان به همكاري براي كسب اطلاعات بيشتر با ادارات كل كتابخانه هاي هر استان تماس حاصل نمايند.
|
دانشگاههایی که امکانات ندارند دانشجو نگیرند!
|
فعّاليّتهاي كتابداران را در سالي كه گذشت ميتوان از ابعاد گوناگون مورد توجّه قرار داد. موشكافي هر يك از اين ابعاد و پرداختن به نقاط قوّت و ضعف آنها در اين زمينهها ميتواند شرايط لازم را براي تقويت نقاط قوّت و برطرف كردن نقاط ضعف و بهبود وضعيّت آنها فراهم نمايد. به نظر من، بررسي نحوة عملكرد جامعة متخصّصان اين حوزه و شناسايي اثرات اين فعّاليّتها بر جامعه، يكي از مواردي است كه در اين ميان بايد در اولويّت قرار گيرد.
اين يك واقعيّت است كه در اين سال، تعداد زيادي از دانشجويان مقطع دكتري علوم كتابداري و اطّلاعرساني كشور، از داخل و خارج از كشور فارغالتّحصيل شده و فعّاليّتهاي علمي و عملي خود را در كشور آغاز كردهاند. شايد به جرأت بتوان اظهار داشت كه در طيّ چند سال گذشته، هيچگاه به يك باره بيش از 10 نفر دانشجوي دكتري اين رشته، تحصيلات دانشگاهي خود را به پايان نرسانيده و همگي آنها در طول يك سال، به عرصههاي علمي و آموزشي باز نگشته بودند. اين در حالي است كه در اين سال، برخي از دانشگاهها حتّي شاهد بازگشت بيش از يك نفر از بورسيههاي خود به عرصههاي علمي و عملي بودهاند. بيترديد، جامعة علوم كتابداري و اطّلاعرساني كشور، با در اختيار داشتن اين تعداد سرماية ملّيِ جوان، افقهاي جديدي را پيش روي خود خواهد داشت. ظهور حوزههاي موضوعي جديد در رشته، برقراري تعامل بيشتر با متخصّصان ساير علوم، تنوّع استفاده از روششناسيهاي پژوهش، افزايش نقش متخصّصان اين حوزه در امور مديريّتي، و موارد ديگري از اين قبيل را ميتوان به عنوان نمونههايي از بازتاب مثبت حضور اين افراد دانست.
کتابخانه مجازي کتابخانه اي است که در آن بجاي نگهداري از نسخه چاپي يک کتاب در يک مکان فيزيکي، نسخه الکترونيکي آن در رايانه نگهداري مي شود و کاربران بجاي مراجعه حضوري به محل کتابخانه جهت دريافت کتاب و مطالعه آن ، از راه دور و از طريق اينترنت به منابع مورد نظر خود دسترسي پيدا مي کنند. در اين نوع کتابخانه محدوديت هاي کتابخانه سنتي مانند نياز به فضاي فيزيکي زياد براي نگهداري کتاب، استهلاک کتاب، محدوديت استفاده همزمان از يک عنوان کتاب خاص به تعداد جلدهاي موجود از آن، نياز به مراجعه حضوري به محل کتابخانه و بسياري محدوديت ديگر از بين رفته اند.
عضويت و ورود به سيستم
اولين قدم براي استفاده از کتابخانه مجازي ورود به پايگاه اينترنتي (Web Site) مربوط به آن است. همه مراجعه کنندگان به اين پايگاه امکان مشاهده عنوان جديدترين کتابهاي ارايه شده، مشاهده ليست کتابهاي موجود و در راه به تفکيک موضوع و يا عنوان و نيز جستجوي کتاب را دارند. اما براي مشاهده متن کتاب و مطالعه آن بايستي به عضويت کتابخانه درآيند.
براي عضويت در سيستم در قسمت Login دکمه New User را انتخاب نماييد.
با انتخاب اين گزينه صفحه ثبت نام به نمايش در مي آيد که در آن اطلاعات مورد نياز جهت ثبت نام در سيستم از کاربر تقاضا مي شود. در صورتي که يک يا چند قلم از اطلاعات لازم داده نشوند سيستم پيام يا پيامهايي را کنار قلم مربوطه نمايش خواهد داد. اين اطلاعات شامل موارد زير مي باشند:
1) Full name : در اين قسمت بايد نام و نام خانوادگي به طور كامل نوشته شود.
2) : Email نشاني پست الکترونيکي كاربر بطور كامل بايد نوشته شود.
3) Confirm Email : در اين قسمت يك بار ديگر جهت جلوگيري از اشتباه هاي سهوي از كاربر نشاني پست الکترونيکي پرسيده مي شود.
4) Password : در اين قسمت رمز ورودي خود را وارد مي كنيد
5) Confirm Password :در اين قسمت نيز يك بار ديگر رمز ورودي پرسيده مي شود.
6) Address : نشاني پستي كاربر در اين قسمت قرار مي گيرد، البته وارد كردن اطلاعات اين قسمت ضروري نمي باشد.
7) Tel : در اين فيلد شماره تلفن تماس كاربر نوشته مي شود
پس از ورود اطلاعات لازم و انتخاب دکمه Register کاربر بصورت اوليه در سيستم ثبت نام مي گردد. ثبت نام نهايي و فعال شدن کاربر بعد از دريافت نامه الکترونيکي فعال سازي (Activation Email) انجام مي گيرد. اين نامه الکترونيکي بعد از ثبت نام اوليه بطور خودکار به نشاني پست الکترونيکي کاربر که در فرم ثبت نام بيان شده بود ارسال مي گردد. اين نامه شامل يک نشاني اينترنتي (URL) است که کاربر با مراجعه به آن و ورود مجدد رمز عبور عضويت خود را فعال مي نمايد
در صورتي که کاربر قبلا به عضويت کتابخانه در آمده باشد و کاربري خود را فعال نموده باشد مي تواند با استفاده از بخش ورود به سيستم (شکل 1) و وارد کردن نشاني پست الکترونيکي به عنوان نام کاربر و رمز عبور و انتخاب دکمه Login وارد سيستم شود. پس از ورود به سيستم پيام خوش آمد و دکمه خروج در قسمت بالا سمت راست صفحه به نمايش در خواهد آمد. براي خروج از سيستم کافيست که دکمه خروج انتخاب شود.
سرفصلهاي دروس پايه كتابداري
روانشناسي اجتماعي
تعداد واحد: 2
كد درس: 101
نوع واحد: نظري
پيشنياز: ندارد
هدف: آشنايي دانشجويان به يكي از رشته هاي خاص علوم اجتماعي است كه رابطه نزديكي با جامعه شناسي دارد ولي عملا قلمرو خاصي از مسائل جامعه شناسي را كه همان مسائل رواني اجتماعي و خصوصيات گروههاي كوچك است در بر ميگيرد، و امروزه وسعت و دامنه وسيعي يافته است. اين درس مكمل جامعه شناسي نظري و كاربردي و از لوازم آنها است.
سرفصلهاي درس: (34 ساعت)
بخش اول: مقدمه و كليات
1- مقدمه و تاريخچه
2- تعريف روانشناسي اجتماعي
3- هدف و قلمرو روانشناسي اجتماعي
4- روابط روانشناسي اجتماعي با جامعه شناسي - مردم شناسي و روانشناسي
5- روشهاي تحقيق روانشناسي اجتماعي
بخش دوم: فرد و جامعه
1- مسائل روانشناسي فردي
2- مسائل روانشناسي جمعي
3- مسائل روانشناسي اجتماعي
بررسي ديدگاههاي مختلف در مورد اصالت فرد و جامعه و نقد آنها
بخش سوم: فرهنگ و شخصيت
1- اجتماعي شدن كودك
2- فرهنگ در جوامع ابتدايي
3- شخصيت اساسي و خصوصيات ملي
4- مقام و نقش
بخش چهارم: روانشناسي اجتماعي گروههاي كوچك
1- گروههاي طبيعي و گروههاي خصوصي
2- مساله رهبري در گروه
3- گروه سنجي و موضع آن
4- پديده هاي گروهي و تحقيقات مربوط به آن
بخش پنجم: فرد در جمع
1- انبوه خلق و تاثير آن بر روحيات و رفتار فردي
2- تقليد و تلقين پذيري
3- تاثير افكار عمومي
تبليغات و اثرات آن
روانشناسي عمومي
تعداد واحد: 2
كد درس: 102
نوع واحد: نظري
پيشنياز: ندارد
هدف: آشنايي دانشجويان با اصول و مفاهيم اساسي در روانشناسي و آگاهي از مباحث آن و همچنين آشنايي با نظريات و ديدگاههاي روانشناسي فلاسفه اسلامي.
سرفصلهاي درس: (34 ساعت)
تعريف روانشناسي
- موضوع مورد مطالعه روانشناسي
- سير تحولي روانشناسي
- رابطه روانشناسي با ساير علوم (با تاكيد بر ارتباط روانشناسي با رشته دانشجويان)
- عوامل موثر بر رفتار
- تفاوت هاي فردي
- اساس عصبي رفتار
- سازگاري
- تعارض و ناكامي
- هوش
- شخصيت
- انگيزش، هيجان، عواطف
- ادراك
- دقت و توجه
- يادگيري و حافظه
- زبان و تفكر
- يادآوري و فراموشي
- مفهوم نفس از ديدگاه دانشمندان اسلامي (كندي، فارابي، ابن سينا)
- مفهوم نفس از ديدگاه قرآن
- علم النفس از ديدگاه دانشمندان اسلامي مانند (ابن سينا- فارابي- كندي- غزالي )
- مقايسه نظريات جديد با قديم
تاريخ تمدن
تعداد واحد: 2
كد درس: 103
نوع واحد: نظري
پيشنياز: ندارد
هدف: آشنايي دانشجويان با سير كلي تمدن جهاني و تمدنهاي مادر
سرفصلهاي درس: (34 ساعت)
تعريف تاريخ، تعريف تمدن، كلياتي در مورد تمدن پيش از تاريخ، ملاحظاتي چند در باره تاريخ تمدن و ارتباط آن با زندگي امروز ما، پيدايش زبان و خط، تمدنهاي بين النهرين، مصر، ايران، هند، چين، كرت و يونان، رم، سقوط امپراتوري رم، نقش رم در پيشبرد تمدن جهان، پيدايش مسيحيت، عصر درخشان تمدن اسلامي، خدمات دانشمندان اسلام و ايران اسلامي به فرهنگ جهان، پايان سده هاي ميانه و آغاز تمدن عصر نوين، رنسانس، اصلاحات مذهبي ...
این وبلاگ جهت اطلاعرساني آخرين اخبار